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Psicología de los colores en medios audiovisuales.

Anteriormente vimos la psicología de los colores y como tenemos la tendencia a seleccionar de manera consciente y/o inconsciente nuestros gustos y disgustos con ello.

Esta parte de la psicología de los colores es bien aprovechada por creadores de contenido. La correcta aplicación en los correctos colores en los correctos momentos ayudan a potenciar una escena o mensaje.

Aunque también es necesario comprender otras cosas a parte de la psicología de los colores. Pues esto es la base, pero el resto de aplicaciones agregan sabor al momento. He aquí unos ejemplos

Green mile (Milagros inesperados)

En esta cinta el color verde es una gran constante, no solo por el color del piso donde se desarrolla gran parte de la misma, si no también en los entornos, es hasta notorio una especie de filtro que da un tono verdoso a las tomas.

Fragmento de la película Green Mile. Warner Bros. Pictures. USA. 2000

A esto agregarle el tipo de luz usadas en escenas donde al buen John Coffey (Michael Clarke Duncan +) le permitían resaltar expresiones y qpodías apreciar su alegría y su dolor.

Matryoshka

Este material audiovisual es un fuerte exponente si gustas analizar semiótica y psicología de los colores.

Captura de Matryoshka. Youtube 2013

Compuesta por el usuario ハチ (Hachi) y con la voz de las Idols Virtuales Miku Hatsune y GUMI. Los colores usados en el video van perfecto con las erráticas melodías y la letra que en conjunto hacían una maravilla audiovisual.

Portal

Los videojuegos han integrado poco a poco elementos que enriquecen su calidad, para esto sería prudente ejemplificar esta fina pieza distribuida por la compañía Valve.

Captura de Portal. Valve. 2007

El caso con psicología de los colores es el extremo uso del blanco y la ausencia de soundtrack en todo momento. lo que causa una sensación de soledad.

Como vimos, la aplicación de la psicología de los colores puede dar pie a resultados más que interesantes en medios audiovisuales.

Si quieres saber más sobre psicología, puedes ver la licenciatura que Ilet tiene preparada para ti, o también puedes revisar el resto de nuestra oferta educativa.

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¿Qué es la microenseñanza?

La labor de un docente es siempre de aplaudir, pues ellos se preparan para regar de conocimiento las semillas de los que pueden ser los licenciados, doctores e ingenieros del futuro, una labor que sin duda requiere de vocación para ejercerla de manera adecuada.

Para esto, los futuros profesores deben observar, analizar probar y validar diferentes técnicas de educación y variedad de modelos educativos, esto basados en distintos elementos como la región donde ejercerán, niveles socioeconómicos, nivel escolar, y un gran etc.

Debido a esto no existe un modelo «perfecto» que pueda cubrir todos los aspectos, pero hay varios que han resultado eficaces en su mayoría, uno de ellos la ‘microenseñanza’, pero, ¿Qué es la microenseñanza? Bueno, acá daremos un repaso a este interesante modelo educativo.

La microenseñanza enfoca su modelo en concentrar la enseñanza en una idea particular y específica, sin omitir elementos que puedan complementar el estudio en cuestión pero sin que estos puedan interferir de manera directa a la idea principal.

Como ejemplo de lo anterior dicho acerca de lo que es la microenseñanza tenemos los llamados cursos, diplomados y talleres que diversas instituciones educacionales ya sea públicas y privadas proponen, desde aprendizaje de un idioma, la implementación de una técnica, etc.

Al momento de implementar lo que es la microenseñanza con los estudiantes es importante tomar en cuenta factores como la comunicación que se tiene con ellos, la variedad de alumnos que habrá (cada uno con ideas y pensamientos diferentes entre si) y el correcto uso del material didáctico que se requiera para exponer apropiadamente la clase.

El docente debe también estar conciente de cosas como la organización y disciplina en clase y la integración de los alumnos en lo que es la microenseñanza, ya que esto facilitará el dar la clase y mantener un orden en el grupo

Dicho esto, podemos dar una conclusión acerca de lo que es la microenseñanza, un modelo educativo bastante funcional y que permite al docente y a los alumnos tener una sólida comunicación teniendo al estudio como eje.

Te invitamos a vivir de primera mano lo que es la microenseñanza con la oferta educativa que ILET CDMX tiene para ti.

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La pedagogía y los trastornos de aprendizaje más frecuentes

La pedagogía y los trastornos de aprendizaje más frecuentes

¿Qué son los trastornos de aprendizaje?

Los trastornos de aprendizaje para la pedagogía y así mismo para la psicología se definen como aquella dificultad para que se pueda llevar a cabo un nuevo aprendizaje, habilidad o conocimiento, esto de manera:

  • Inesperada
  • Especifica
  • Persistente

¿Cómo afectan los trastornos de aprendizaje?

Principalmente, los trastornos de aprendizaje suelen aparecer durante los primeros años de vida, a raíz de ello y con una buena observación y análisis se pueden tratar para reducirlos o eliminarlos, esto dependerá del avance que tengan.

Entre las afectaciones que ocasionan los trastornos de aprendizaje son:

  • Dificultad de aprender.
  • Distracción.
  • Interferencia en actividades académicas y sociales.
  • Poca habilidad comunicativa.
  • Alteraciones en el neurodesarrollo.
  • Problemas de conducta.
  • Baja autoestima
  • Ansiedad.
  • Estrés.
  • Frustración.

¿Qué habilidades pueden afectar este tipo de trastornos?

 

Por otra parte, entre las habilidades que se ven afectadas por los trastornos de aprendizaje son:

  • Comunicativas
  • Neurocognitivos.
  • Motrices.
  • Escritura.
  • Comprensión.
  • Memoria y retención.
  • Sociales y de interacción.
  • Emocionales.
  • Matemáticas.
  • Creativas.

Causas de los trastornos de aprendizaje

Los problemas o trastornos de aprendizaje derivan de fallas cerebrales o de igual modo por factores psicoemocionales, es por ello que los expertos en psicología y pedagogía señalan cinco factores principales que los pueden causar:

  • Factores genéticos.
  • Que la madre consumiera sustancias químicas durante el embarazo.
  • Organismos ambientales (virus, bacterias, hongos).
  • Patologías y problemas durante el embarazo.
  • Abuso de sustancias en la gestación (drogas, tabaco, alcohol).
  • ¿Cuáles son los trastornos de aprendizaje más comunes?
  • Dislexia: confucion de letras y números al escribir o leer.
  • Discalculia o dificultad en el aprendizaje de las matemáticas
  • Disgrafía o agrafía: Dificultad para escribir.
  • Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo
  • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDHA).
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Pedagogía y el uso de la musicoterapia infantil

Pedagogía y el uso de la musicoterapia infantil

¿Qué es la musicoterapia?

La musicoterapia, es el uso de la música y los sonidos con fines terapéuticos, sin embargo, este proceso debe ser supervisado, guiado y realizado en presencia de un terapeuta especializado en esta técnica para lograr obtener todos los beneficios que la musicoterapia ofrece.

Por otra parte, la Federación Mundial de Musicoterapia indica que esta terapia recurre al uso de la música y de sus elementos (sonido, ritmo, melodía, armonía), para promover fines terapéuticos.

¿Cuáles técnicas utiliza esta terapia musical?

Actualmente existen diferentes técnicas  que utiliza la musicoterapia para poder desarrollar esta terapia y otorgar de este modo diferentes beneficios apaciente, en este caso a los niños y niñas.

Entre las técnicas que utiliza la musicoterapia dentro de la pedagogía destacan:

  • Canto: ayuda que los menos aprendan el modo correcto de pronunciar las palabras u oraciones, así mismo ayuda a memorizar y de igual manera estimula el desarrollo del lenguaje.
  • Audición musical: ayuda a mejorar la atención y a notar diferencia entre los sonidos existentes.
  • Juegos musicales: desarrolla el aprendizaje y la retención de información, ayudando de este modo a mejorarla capacidad de memoria en los niños y así mismo a desarrollar habilidades motrices y de interacción.
  • Composición de canciones: estimula la creatividad e imaginación, así como al desarrollo cognitivo y del lenguaje.
  • Tocar instrumentos: desarrolla la capacidad auditiva, de interacción y del intercambio de datos informativos.

¿Cuál es el objetivo de la musicoterapia en la pedagogía?

Existen múltiples objetivos de esta terapia utilizada dentro de la pedagogía, entre los beneficios que sobresalen de la musicoterapia:

  • Mejorar habilidades comunicativas.
  • Aumentar habilidades cognitivas.
  • Fomentar el desarrollo auditivo.
  • Estimular el aprendizaje.
  • Desarrollar las expresiones en los niños.
  • Optimizar la calidad debida.
  • Distinguir los diferentes tipos de sonido.
  • Desarrollar la actividad intelectual.
  • Entablar lazos de interacción.
  • Trabaja problemas emocionales.
  • Fortalece la expresión corporal.
  • Estimula la socialización.
  • Desarrolla la actividad mental y cerebral.
  • Promueve el autoconocimiento.
  • Incrementa la capacidad de autorregulación.
  • Estimula la concentración.
  • Aumenta la sensación de bienestar.
  • Desarrolla el movimiento y vitalidad.
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La pedagogía y la teoría de las inteligencias múltiples

La pedagogía y la teoría de las inteligencias múltiples

Dentro del área de la pedagogía existe una teoría enfocada en los diferentes tipos de inteligencia la cual fue desarrollada en el año 1983, en ella se describe a la inteligencia como un conjunto de procesos y no como unilateral, conoce más acerca de la teoría de las inteligencias múltiples.

¿Qué es la inteligencia?

Para poder entender que es la teoría de las inteligencias múltiples primero es necesario conocer el concepto de inteligencia, la cual hace referencia a las diferentes capacidades que tiene una persona para poder realizar diferentes actividades, dentro de estas capacidades se incluye:

  • Comprensión
  • Aprendizaje
  • Creatividad
  • Pensamiento
  • Resolución de problemas
  • Razonamiento
  • Planificación

¿Qué dice la teoría de las inteligencias múltiples?

La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada por Howard Gardner, un profesor de la Universidad de Harvard en el año 1983.

Esta teoría observa a la inteligencia como una agrupación de inteligencias múltiples, es decir, como un conjunto de habilidades relacionadas entre sí.

¿Cuántos tipos de inteligencias múltiples existen?

De acurdo a la teoría de las inteligencias múltiples de Howard se conocen 8 diferentes tipos de inteligencias

  • Lingüístico-Verbal
  • Lógico-Matemática
  • Viso-Espacial
  • Musical o Ritmica
  • Corpóral-Cinestésica
  • Intrapersonal o Personal
  • Interpersonal o Social
  • Naturalista

Tipos de inteligencias múltiples

  • Lingüístico-Verbal: Se caracteriza por el dominio de las habilidades comunicativas, tanto orales como escritas.
  • Lógico-Matemática: es una habilidad de razonamiento, relaciona las causas y efectos y se usa para la resolución de problemas.
  • Viso-Espacial: nos permite percibir el mundo a través de imágenes y crear vínculos a través de asociaciones mentales.
  • Musical o Rítmica: nos permite dar respuestas a los diferentes sonidos y audios que escuchamos.
  • Corpóral-Cinestésica: nos ayuda a expresar nuestras ideas y sentimientos a través de movimientos o gesticulaciones.
  • Intrapersonal o Personal: refleja la habilidad de conocerse a uno mismo y utilizar este conocimiento para la vida diaria.
  • Interpersonal o Social: este integrante de la teoría de las inteligencias múltiples se ve expuesta en saber interactuar con los demás de manera efectiva a través de la comprensión.
  • Naturalista: es la capacidad de observar la naturaleza e identificar ciertos patrones de la misma.
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La misión de la pedagogía dentro de la sociedad

La misión de la pedagogía dentro de la sociedad

¿Qué es la pedagogía?

La pedagogía es un conjunto de saberes que se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.

Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla.

Por otra parte esta es una ciencia aplicada que se nutre de disciplinas como:

  • Sociología.
  • Economía.
  • Antropología.
  • Psicología.
  • Historia.
  • Educación.
  • Medicina.

A su vez, hay que saber que la pedagogía es un área profundamente vocacional.

Lo anterior debido a que se especializan aquellos profesionales que cursan sus estudios de esta materia en la universidad.

De igual modo reflexiona sobre la educación, un área fundamental de la vida de un ser humano y de una sociedad porque el conocimiento abre puertas no sólo en el terreno profesional sino también, en la vida personal de cara a una correcta toma de decisiones o al establecimiento de relaciones personales sanas.

Un aréa vocacional

A su vez, hay que saber que la pedagogía es un área profundamente vocacional.

Lo anterior debido a que se especializan aquellos profesionales que cursan sus estudios de esta materia en la universidad.

Este estudio, es decir, la pedagogía reflexiona sobre la educación, un área fundamental de la vida de un ser humano y de una sociedad porque el conocimiento abre puertas no sólo en el terreno profesional sino también, en la vida personal de cara a una correcta toma de decisiones o al establecimiento de relaciones personales sanas.

 La Pedagogía es una herramienta de ayuda

Así mismo, la pedagogía es especialmente útil y básica en la educación porque:

  • Cada alumno es único e irrepetible.
  • El alumnado tiene cualidades concretas y  talentos específicos.
  • Existen diferentes dinámicas para aumentar la eficacia dentro de las aulas.
  • El uso de las herramientas pedagógicas ayudan a fomentar y alimentar la autoestima del alumno gracias a una educación personalizada.
  • Se atiende a las necesidades concretas del estudiante.

Estrategias pedagógicas

Por otra parte, la pedagogía es una herramienta de ayuda a través de la cual un profesional puede ayudar a un alumno a estudiar mejor, esto por medio de:

  • Técnicas de estudio más eficaces.
  • Dinámicas grupales.
  • Estrategias de aprendizaje.

 

¿Pará qué sirve?

De igual modo la pedagogía en la sociedad nace al mismo tiempo que el conocimiento; sondea el significado de la educación y ejercita una formación humanística centrada en valores éticos y estéticos que proporcionan al hombre el reconocimiento como ser social, convirtiéndose en la clave para la evolución social y la construcción de nuevas formas de entender las relaciones entre las personas y el medio.

¿Cuál es su misión?

Romper con las ataduras de la ignorancia y desarrollar la formación de nuevos ciudadanos, con esperanzas de cambio sobre la base de la comprensión, la solidaridad y el consenso voluntario de las personas.

La educación es pues la base de la innovación social. Las personas educadas y formadas en el marco de un proyecto de sociedad innovadora deben aprender a pensar pensando, aprender a hablar hablando por cuenta propia, aprender a respetar reconociendo su propia dignidad.

Teniendo el derecho a crear e innovar, a reconstruir nuestra sociedad, creando nuevos espacios para compartir el conocimiento, expresándose con libertad y construyendo realidades desde la imaginación de cada individuo, donde soñar y hacer realidad los sueños.

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La pedagogía y los diferentes problemas de aprendizaje

La pedagogía y los diferentes problemas de aprendizaje

¿Qué son los problemas de aprendizaje en pedagogía?

Tanto para la pedagogía como para la psicología los problemas de aprendizaje conocidos también como trastornos del aprendizaje son factores que afectan las capacidades y habilidades de:

  • Entender.
  • Hablar.
  • Comprender.
  • Escribir.
  • Resolver operaciones matemáticas.
  • Coordinación de movimientos.
  • Habilidades cognitivas.
  • Poner atención.

¿Qué causa los problemas del aprendizaje?

Quizá muchos piensan que los problemas de aprendizaje se relacionan con la inteligencia de los pequeños, sin embargo, no es de ese modo, pues de acuerdo a la pedagogía y a diferentes estudios relacionados al tema, estos problemas derivan de causas cerebrales.

Es decir, de cómo el cerebro procesa la información, a su vez, los problemas de aprendizaje pueden originarse debido a:

  • Genética.
  • Exposición a sustancias químicas o ambientales.
  • Problemas durante la gestación.
  • Abuso de sustancias durante el embarazo.

La pedagogía y el diagnostico de los problemas de aprendizaje

Lamentablemente los problemas de aprendizaje por lo general son detectados hasta que el niño comienza su primera etapa escolar, sin  embargo, con la existencia de terapias y estimulación temprana se puede detectar antes.

Por otra parte los expertos en pedagogía y psicología señalan que si se nota una reacción diferente en los pequeños comparados con los de su misma edad será necesario llevarlo a que le realicen un diagnóstico.

Problemas más frecuentes de aprendizaje

De acuerdo a la pedagogía los problemas más recurrentes dentro de la etapa escolar son:

  • Dislexia: es la dificultad para leer, por lo general este problema pedagógico se refleja en la confusión de algunas letras y números, por ejemplo el “6” y “9” o la “d” y la “b”. Incluso llegan a confundir palabras completas, en este caso la mente identifica el concepto pero tarda en relacionarlo con el significado.
  • Disgrafía: es un problema que surge a partir de la dislexia pero el resultado se observa en la escritura, pues el problema es la mala escritura de las palabras, surgida a partir de la confusión de letras.
  • Discalculia: es la dificultad de realizar operaciones matemáticas, desde problemas básicos hasta complejos.
  • Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo: de acuerdo a la pedagogía es la dificultad de comprender y entender las palabras y así mismo recordar los sonidos.
  • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad —TDHA: este trastorno o problema deriva en la dificultad de poner atención debido a la hiperactividad del niño.
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La psicología educativa y sus funciones en el aprendizaje

La psicología educativa y sus funciones en el aprendizaje

¿Qué es la psicología educativa?

 

La psicología educativa o psicología educacional es una rama de esta ciencia social de la conducta la cual se encarga de estudiar el aprendizaje, enseñanza y desarrollo educativo del ser humano.

Esto a través de la creación de diferentes métodos y técnicas lúdicas y educativas para mejorar el aprendizaje dentro del sector educativo.

¿Cuál es el objetivo de la psicología educativa?

Esta rama de la psicología tiene más de un objetivo, pues al estar enfocada en la educación su principal fin es ayudar a mejorar la calidad de la misma, sin embargo, existen otro objetico como:

  • Optimizar el aprendizaje.
  • Analiza y profundiza en la enseñanza escolar.
  • Aumentar el desarrollo cerebral.
  • Mejorar el rendimiento académico.
  • Fomentar actividades psicomotrices.
  • Ayudar a conocer las habilidades y competencias del alumnado.
  • Fortalecer las estrategias educativas.
  • Generar programas y técnicas novedosas e interactivas.
  • Aumentar las habilidades y pensamientos cognitivos en los alumnos.

Procesos y técnicas utilizadas

Para poder alcanzar sus objetivos, la psicología educativa recurre al uso de diferentes procesos y técnicas, tales como:

  • Diagnostico

Es la evaluación que realizan los expertos en psicología para poder observar la existencia de alguna dificultad o incapacidad para aprender, se da a partir de la observación, entrevista, realización de exámenes o test.

  • Intervención

Una vez realizado el diagnostico se ofrece una solución en este caso técnicas que ayuden a mejorar el proceso de aprendizaje, tales como motivar al alumno, ayudar a que se concentre, actividades lúdicas, entre otras.

Incluso en esta parte puede ser de mucho apoyo la parte familiar, pues se trabaja en conjunto la parte educativa, emocional y familiar.

 

A modo de conclusión podríamos decir que el profesional en psicología educativa tiene como principal objetivo fomentar, estimular y mejorar el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y así mismo ayudar a enfocar las capacidades del individuo dentro del entorno educativo.

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La pedagogía y sus diferentes técnicas de aprendizaje

La pedagogía y sus diferentes técnicas de aprendizaje

¿Qué son las técnicas de aprendizaje?

Para la pedagogía un recurso indispensable son las técnicas de aprendizaje pues son métodos didácticos que ayudan a que los alumnos y estudiantes de diferentes niveles académicos comprendan, adquieran y asimilen de mejor modo ciertos conocimientos, habilidades y destrezas nuevas.

¿Para qué sirven las técnicas de aprendizaje en pedagogía?

Tal y como se mencionó anteriormente, estos recursos en pedagogía sirven para facilitar el sistema de enseñanza y aprendizaje, siendo ese su principal objetivo.

Por otra parte, las técnicas de aprendizaje también crean el desarrollo de habilidades sociales y grupales en los alumnos, esto tanto de manera oral, escrita como interactiva.

Sin embargo, el alumno se adaptará mejor a unas que a otras esto dependiendo del tipo de aprendizaje que sobresalga en su persona.

La pedagogía y los tipos de aprendizaje

A pesar de que las técnicas son un recurso clave dentro de la pedagogía es indispensable saber el tipo de aprendizaje que cada uno de los alumnos tiene, pues de esta manera facilitara su aprendizaje, pues una técnica no causara el mismo efecto en dos alumnos.

Pues existen diferentes tipos de aprendizaje que cuentan con rasgos característicos y de igual manera con ciertas técnicas que favorecen más sus habilidades y conocimientos.

  • Visual: Incluye imágenes y gráficos.
  • Auditivo: Se caracteriza por el uso de videos, música, sonidos.
  • Kinestésico: Utiliza técnicas de interacción y experimentación entre individuos.

¿Cómo se llevan a la práctica?

Los especialistas en pedagogía utilizan diferentes maneras para ejecutar estas técnicas de aprendizaje, sin embargo, habría que resaltar que todas estas son prácticas pues gracias a ello los alumnos se adaptan mejor a estas.

tecnicas-y-estrategias-pedagogia

Tipos de técnicas en pedagogía

 

  • Exposición.
  • Ensayos.
  • Lecturas.
  • Subrayar textos.
  • Hacer notas.
  • Resúmenes.
  • Estrategias lúdicas.
  • Esquemas, mapas mentales y conceptuales.
  • Cuadros comparativos.
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¿Qué es la pedagogía STEM y cuáles son sus características?

¿Qué es la pedagogía STEM y cuáles son sus características?

¿Qué es la pedagogía STEM?

 

La pedagogía STEM, es un nuevo modelo educativo que sirgue de la necesidad ante el mundo actual, se llama así por su acrónimo o siglas de las partes que la integran es decir:

Science, es deir, ciencia.

Technology, es decir, tecnología.

Engineering, quiere decir, ingeniería.

Mathematics, quiere decir, matemáticas.

Origen de la pedagogía STEM

Este nuevo modelo educativo surgió en la década de los noventas en Estados Unidos como respuesta a la demanda tecnológica y digital que se dio durante esos años.

Además otra de las necesidades que cubrió esta nueva pedagogía fue la oferta laboral enfocada en estas áreas, es decir, surgió ante los cambios generacionales y la revolución tecnológica que se vivió a partir de esa década y que sigue vigente en la actualidad.

Evolución del sistema educativo

Debido a los beneficios originados de la pedagogía STEM, diversos centros escolares y autores decidieron modificar el nuevo modelo educativo, es decir, mejorar el sistema actual de la educación para futuras generaciones.

Pues en algunos casos decidieron crear el sistema STEAM, donde la “A” hace referencia a las Artes o en otro de los casos el modelo ST2REAM, en el cual la “T2” significa la enseñanza temática y la “R” hace referencia a la lectura.

Características del modelo STEM

 

La pedagogía STEM cuenta con ciertas características que lo diferencian de la pedagogía tradicional y de la no formal, las cuales son:

  • Busca una educación científica.
  • Se basa en la enseñanza digital y tecnológica.
  • Cuenta con razonamiento matemático.
  • Es interdisciplinar.
  • Fomenta el trabajo en equipo.
  • Es versátil.
  • Se basa en experiencias y en la colaboración.
  • Impulsa la creatividad.
  • Fomentan el pensamiento crítico y científico.
  • Existe el intercambio cultural.
  • Innovación.
  • Liderazgo.
  • Experimentación.

 

Un punto extra acerca de este nuevo sistema educativo, es que hoy en día más del 20 por ciento de las ofertas laborales están basadas en el modelo STEM y se calcula que seguirá creciendo y diversificándose.